25-26学年历史统编版必修中外历史纲要（下）教案：第16课 亚非拉民族民主运动的高涨（含解析）.docxVIP

教学设计

课题名称：高一下册第16课亚非拉民族民主运动的高涨教学设计

一、教学目标

认识一战与十月革命后亚非拉民族民主运动高涨的历史必然性，理解殖民压迫与民族解放的内在联系，坚持唯物史观。

准确掌握两次世界大战期间亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的时空脉络，落实时空观念。

能够运用课件中的运动概况、人物主张、改革措施，提取关键信息，佐证斗争成果，落实史料实证。

能够结合史实阐释非暴力不合作运动、华夫脱运动、桑地诺抗美斗争、卡德纳斯改革的意义，客观评价民族民主运动的影响，提升历史解释能力。

感悟亚非拉人民争取独立、反抗压迫的斗争精神，增强民族自信与国际主义意识。

二、教学重点及难点

（一）教学重点

亚洲民族民主运动：印尼反荷起义、印度非暴力不合作运动。

非洲独立意识觉醒：埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争。

拉丁美洲革命与改革：桑地诺抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革。

（二）教学难点

理解非暴力不合作运动的特点、影响与局限性。

认识亚非拉民族民主运动的多样性与共同使命。

理解两次世界大战间民族民主运动对国际秩序的冲击。

三、教学过程

教学活动

学生活动

设计意图

新课导入：

提问：第一次世界大战和十月革命后，帝国主义力量被削弱，殖民地半殖民地人民觉醒。亚非拉人民掀起了哪些反抗斗争？这些运动如何冲击世界殖民体系？引出本课主题。

结合已有知识思考问题，进入新课学习。

创设问题情境，激