25-26学年历史统编版必修中外历史纲要（下）教案：第22课 世界多极化与经济全球化（含解析）.docxVIP

教学设计

课题名称：高一下册第22课世界多极化与经济全球化教学设计

一、教学目标

认识世界多极化与经济全球化是生产力发展和国际力量对比变化的必然结果，理解其发展的曲折性与前进性的统一，坚持唯物史观。

准确掌握1991年两极格局瓦解后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展脉络与主要表现，理清时序与逻辑，落实时空观念。

能够运用课件中的数据表格、历史事件、政策内容等资料，提取关键信息，分析多极化与全球化的成因及影响，落实史料实证。

能够结合史实阐释世界多极化的特点与意义、经济全球化的实质与双重影响，客观评价当今世界发展趋势，提升历史解释能力。

通过了解中国在世界多极化与经济全球化中的角色与贡献，增强国际视野，树立人类命运共同体理念，增强制度自信与家国情怀。

二、教学重点及难点

（一）教学重点

世界多极化趋势的主要表现与发展特点。

经济全球化的发展进程、实质与双重影响。

主要区域经济集团的概况与区域集团化和经济全球化的关系。

社会信息化与文化多样性的发展现状及应对措施。

（二）教学难点

理解世界多极化趋势的根本原因是世界经济力量的多极化。

认识经济全球化的实质是发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张。

辩证分析世界多极化与经济全球化带来的机遇与挑战，理解构建人类命运共同体的必要性。

三、教学过程

教学活动

学生活动

设计意图

新课导入：

引用布热津斯基《大棋