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2026年人教PEP版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时所属2026年人教PEP版小学四年级数学上册第三单元《乘法运算》，是学生在熟练掌握表内乘法、两位数乘一位数口算、两位数乘两位数笔算、万以内整数加减法运算基础上开展的进阶运算教学，是后续学习小数乘法、分数乘法、比例运算的核心逻辑支撑，在整个第二学段数与运算板块起到承上启下的关键作用。

2.本单元总设置7课时教学内容，涵盖三位数乘两位数口算、不连续进位笔算、连续进位笔算、积的变化规律系统探究、“路程=速度×时间”“总价=单价×数量”两类核心数量关系应用、乘数末尾带0的简便运算、单元综合实践7个模块，本次公开课为单元第3课时，聚焦三位数乘两位数连续进位笔算算理拆解与积的变化规律初步感知，是整个单元的核心新授节点。

（二）课标对标要求

1.对应2026版义务教育数学课程标准第二学段“数与运算”领域明确要求：学生能独立完成三位数乘两位数整数运算，自主探索运算过程中隐含的变化规律，形成符合学段要求的运算能力与初步推理意识，运算准确率达标率不低于90%。

2.本课时完全贴合2026新课标“做中学、用中学、创中学”的实践导向，融入我国深空探测航天工程里程测算、乡村助农农产品订单核算两类真实情境，打破传统运算课枯燥刷题的固有模式，实现运算技能与现实应用的深度绑定。

二、学情分析