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2026年人教PEP版小学四年级英语上册Unit6《Changingfortheseasons》公开课教案

一、教材分析

（一）教材编排逻辑

1.学段素养适配性

（1）本课属于2024年修订版人教PEP小学英语四年级上册第六单元《Changingfortheseasons》第一课时，对应义务教育英语课程标准（2022年版）三级学段要求，归属“人与自然”主题群下“季节变化与健康生活”子主题，同时联动“人与自我”主题下的“生活习惯与自我管理”分支，完全契合2026年新课标落地的跨学科融合教学要求。本课承接三年级下册Unit3《Weather》基础天气词汇、四年级上册Unit5《Myclothes》基础衣物类词汇的前置学习经验，打破原有知识点独立呈现的编排逻辑，帮助学生搭建“季节特征-气候属性-穿搭选择-适配活动”的完整语义逻辑链，解决以往学生孤立记忆词汇、无法关联真实场景使用的痛点。

2.单元内容衔接性

（1）本单元总课时6节，本课作为单元开篇新授课，为后续5节词汇巩固课、语篇拓展课、发音规则课、综合实践课、单元测评课搭建核心语义框架，同时为五年级下册Unit2《Myfavouriteseason》的深度主题输出做好能力铺垫，实现低段到中段英语主题学习的平稳过渡。本单元配套语篇选取的是四年级学生熟悉的场景：Sarah和Mike周末整理换季衣柜、讨论不同季节穿搭的生活化对