2026年人教PEP小学四年级英语上册Unit3《我们居住的地方》公开课教案.docxVIP

2026年人教PEP小学四年级英语上册Unit3《我们居住的地方》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课所属的2026年审定版人教PEP小学四年级英语上册Unit3《OurLivingPlaces（我们居住的地方）》，是义务教育英语新课标（2026版）“人与社会”“人与自然”双主题范畴下“生活与居住环境”子主题的核心新授课时，承接三年级下册已学的家庭房间类词汇、Unit2校园场所类对话的知识基础，同时为后续单元“问路与出行”相关内容做能力铺垫，是连接“个人空间”认知到“公共空间”认知的关键过渡节点。

（1）本课为单元整合优化后的第2课时，将原教材A板块Let’slearn词汇课与Let’stalk对话课的内容做了深度融合，剔除了原素材中脱离国内学生生活的虚拟居住场景案例，替换成本地学生日常居住的社区、周边公共设施的实景素材，符合新课标“教学内容贴合学生真实生活经验”的要求。整个单元共设置6课时，本课承担核心词汇落地、基础句型场景化应用的核心功能，后续配套单元项目式学习任务链，最终指向学生核心素养的综合生成。

（二）教材育人价值

1.本单元内容完全覆盖英语学科核心素养四维培养目标：在语言能力维度搭建“词汇输入-句型练习-真实输出”的完整路径，在文化意识维度融入中西方居住社区差异的对比认知，在思维品质维度引导学生从“简单描述场所”进阶到“批判性评价居住环境便利性