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2026年人教PEP版小学五年级英语上册《MyFavouriteTeacher》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本次授课内容为2026年人教PEP版小学五年级英语上册Unit1《What’shelike?》板块下的主题拓展读写课《MyFavouriteTeacher》，属于单元核心素养落地的第5课时，前接4个课时的基础词汇、对话感知教学，后承单元项目式学习成果展示环节，是单元主题从“识别人物外貌性格”到“深度表达情感态度”的关键衔接节点。

2.本课严格贴合2026年义务教育英语新课程标准要求，归属于“人与自我”主题语境下的“校园生活”子范畴，承载着衔接三四年级“简单描述身边人物”的低阶能力、铺垫六年级“多元叙事人物成长故事”的高阶能力的层级衔接作用，在全学段人物描述类内容序列中占据承上启下的核心位置。

（二）内容解构

1.教材文本核心载体为一篇132词的课标适配性短篇叙事文，以教材主人公Mike的第一视角介绍自己最喜爱的英语老师陈老师的外貌特征、性格特质、典型教学场景与个人情感倾向，全文嵌入已学旧词young、funny、tall，同步呈现新词humorous、considerate、responsible、patient，功能句型覆盖“Myfavouriteteacheris...”“He/Sheoften...whenwe...”