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2026年人教PEP小学三年级英语上册Lesson3《Thisismyfriend》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时为2024审定版人教PEP小学三年级英语上册Unit1《Hello》板块的第3课时，课题为《Thisismyfriend》，完全对接2026年义务教育英语新课标一级目标要求，所属主题范畴为“人与社会-校园人际交往”，承接前两课时“自我介绍、基础问候”的核心内容，延伸拓展为“引荐他人、初次问候”的交际场景。本课时配套内容包含3个核心词汇、2组核心句型、1段实景对话动画、1首配套韵律歌谣，教材编排完全遵循低段学生“具象感知-情境输入-迁移输出”的认知规律，没有设置冗余的语法讲解模块，全部以真实校园交友场景为载体，把语言知识点嵌入WuYifan、Sarah、ChenJie三名新生互相认识的生活化情境中，既呼应新入学阶段学生认识同伴的真实需求，也为后续课时中“Myschoolbag”“Myfamily”等介绍类主题的学习搭建了底层表达脚手架。

（二）育人价值挖掘

1.核心素养层面，本课时同步覆盖四大维度的培养要求：语言能力维度搭建“自我表达转向他人介绍”的过渡台阶，补齐学生双人对话之外的多人交际表达空白；文化意识维度融入中西方初次见面礼仪的对比科普，引导学生感知不同文化的友好表达逻辑，建立文化包容意识；思维品质维度训练学生“先打招呼