2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《登鹳雀楼》优质课教案.docxVIP

2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《登鹳雀楼》优质课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.（1）《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣创作的五言登览诗巅峰作品，收录于2026年修订版苏教版小学语文六年级上册第七单元“山河揽胜·文脉传承”主题板块，是单元核心精读篇目，对应义务教育语文课程标准2026版第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，承担着串联小学阶段古诗积累体系、从“浅层诵读”向“审美鉴赏+文化探究”进阶的核心功能。全诗仅20字，以极简叙事完成了登楼、望景、悟理的完整逻辑闭环，既是千年来幼童启蒙的必读经典，也是承载黄河文化精神、中华登高哲思的标志性文化符号。本次教学跳出低年级已有的背诵积累基础，深挖文本背后的地理语境、历史语境与精神语境，避免将经典古诗矮化为机械识记材料。

（二）单元关联

1.（1）本单元前序篇目为《三峡》《黄山奇石》两篇现代写景散文，后续篇目为语文园地“中华名楼文化探究”实践板块，《登鹳雀楼》作为单元唯一一首唐代登览经典，承接了现代文写景的“空间视角”训练要点，又为后续跨媒介文化探究任务搭建方法支架，能够让学生系统掌握“观实景-品意境-悟哲思-传文化”的古诗文鉴赏路径，补齐小学阶段登览类古诗的学习拼图。根据2026新课标要求，本课还承担着落实文化自信核心素养的任务，将古诗文本与当代黄河流域生态保护、鹳雀楼文化地标复建的时代背景结合，打通古诗