口语交际：爱护眼睛，保护视力.docxVIP

第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力

内容分析

1.创设口语交际情景

创设接近学生生活实际的情境：让学生说一说自己平时看书、看电视的姿势，引导学生进入该“交际情境”中进行口语交际训练。这样学生很自然就展示了自己的口语能力，学到的交际知识和方法也能很好地迁移运用。

2.体现双向互动的原则

本节课强调信息的互动往来，教师适时地引导学生文明交际。如引导学生注意说话的音量，不要打扰到其他人；不要重复别人说过的话；如果观点相近，可以先表示认同，再继续补充等。

课时目标

知识与能力

1.让学生掌握正确的用眼方法。

2.引导学生纠正错误的读写姿势。

3.在口语交际中，注意说话的音量，不能打扰到别人，不要重