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2026年秋人教版小学五年级科学上册第二单元《光》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年秋人教版小学五年级科学上册第二单元，隶属于2026新课标“物质世界”领域下“运动和相互作用”二级主题，聚焦光的基本性质与应用展开探究，对接小学科学核心素养中科学观念、探究实践、科学思维、态度责任四个维度的培养要求，既承接了低年级“常见自然现象”的认知基础，又为初中阶段进一步学习光学知识搭建了阶梯，兼具生活性与探究性。

（二）单元知识逻辑

1.本单元遵循“生活现象出发—核心规律探究—解决实际问题”的认知逻辑编排内容，具体分为五个模块：

（1）初识光源，区分光源与非光源，建立光学研究的基础概念；

（2）探究光的传播规律，通过实验验证光沿直线传播的核心结论；

（3）研究光的反射与折射现象，区分两种光现象的不同特点；

（4）认识太阳光的组成，了解七色光与色彩的形成；

（5）联系生活实际，认识光的应用与光污染的危害，落实STSE教育理念。

2.单元编排设计了8个探究实验、2个制作活动，所有探究内容都贴合学生生活，符合小学生从具象到抽象的认知发展规律。

二、学情分析

（一）已有认知基础

1.五年级学生年龄在10-11岁，日常生活中每天都会接触光现象，对太阳光、灯光、影子、镜子反光等现象有丰富的感性认知，能初步区分发光和不发光的物体，低年级科学课程中已经接触过简单的自然观察方法，具备