2026年秋人教版小学五年级科学上册第二单元《地球的内部》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级科学上册第二单元《地球的内部》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋人教版小学五年级科学上册第二单元的核心课，隶属于2026新课标“地球与宇宙科学”领域，对应核心大概念“地球系统”，是在学生已经认识地球表面不同地形地貌的基础上，引导学生深入探究地球内部的结构与特点，为后续学习火山、地震的成因，认识地表变化的原因打下基础，起到承上启下的作用。

2.本课教材编排遵循“猜测—验证—建模—总结”的探究逻辑，从学生熟悉的火山、地震现象切入，逐步引导学生认识地球内部圈层结构，符合小学生的认知发展规律，贴合新课标“从生活现象出发，培养探究能力”的要求。

（二）核心素养指向

1.本课通过引导学生推测地球内部信息、制作结构模型，落实科学观念中“地球具有圈层结构”的核心概念，培养科学探究中“基于证据推理”“建构科学模型”的探究能力，同时引导学生体会科学探究的渐进性，形成实事求是、不断探索的科学态度，落实STSE教育理念。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生在之前的学习中已经认识了地球表面的山地、平原、盆地等多种地形，知道火山、地震是地球上的自然现象，但对于地球内部的结构几乎没有系统认知，大部分学生只有“地球内部很热”“地球内部有岩浆”的模糊概念，不清楚具体的圈层划分和各圈层的核心特点。

2.学生已经具备了一定的观察能力、小组合作能力和