人教版初中生物七年级上册 2.3.2 细菌 课件(共23张PPT).pptxVIP

年级：八年级学科：生物（人教版）第二节细菌

描述细菌的形态和结构特征。尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。通过了解发现细菌的过程，认同科学发展与技术的进步密切相关的观点。学习目标

目录CONTENTS01细菌的发现02细菌的形态和结构03细菌的生殖

细菌的发现制作了可放大200—300倍的显微镜，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物。列文虎克显微镜列文虎克手稿细菌从哪里来？

巴斯德鹅颈瓶实验细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

1.为什么实验前煮沸肉汤？2.在巴斯德制订的计划中,鹅颈瓶妙在何处?3.为什么一年时间过去了，鹅颈瓶里的肉汤没有变质,打断鹅颈瓶的瓶颈肉汤就变质了？空气中的细菌进不到鹅颈瓶中，打断瓶颈后细菌可以进入。巴斯德鹅颈瓶实验高温灭菌鹅颈瓶有向下弯曲的长管，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败。

发现了乳酸菌（细菌)、酵母菌（真菌的一种）提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法防止手术感染的方法微生物学之父（法国）巴斯德的贡献

链接生活巴氏消毒法，是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养素，温度范围为60℃一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。

电镜下头发上看到的细菌针头上的细