小学六年级英语《Unit3WheredidyougoPartBLetstalk》教学设计.docxVIP

小学六年级英语《Unit3Wheredidyougo?PartBLetstalk》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材文本深度解读

to...人教版PEP六年级下册Unit3，课题为“Wheredidyougo?”PartBLetstalk。本单元属于典型的“人与社会”主题范畴下的“历史与文化”、“旅游与交通”子主题。PartBLetstalk是本单元的第四课时，在单元中处于“语篇输入—情境操练—语言输出”承上启下的关键位置。前序课时已经完成了A部分关于基本动词过去式（如went,rode,hurt）的学习以及PartALetstalk中关于假期去向的初步问答（Wheredidyougo?Iwentto...），学生已具备一定的语言图式基础。

本课时对话文本以Sarah与Amy在学校走廊相遇为场景，围绕Amy的“寒假三亚之行”展开真实交流。语篇虽短，但信息密度高、逻辑性强。它完美呈现了由“事实性信息询问”（Wheredidyougo?）到“细节性信息深究”（Howdidyougothere?Whatdidyoudo?）再到“情感性反馈评价”（Howwasthebeach?Soundsgreat!）的完整话轮推进逻辑。这不仅是对一般过去时特殊疑问句的综合操练，更是对学生“如何发起