第16课 《我的叔叔于勒》10分钟试讲稿 说课稿 统编版语文九年级上册2026新教材 (1).docxVIP

第16课《我的叔叔于勒》10分钟试讲稿说课稿

《我的叔叔于勒》10分钟试讲稿

一、情境导入，激趣启思（2分钟）

同学们，亲情是世间最纯粹、最温暖的情感，无关贫富、不计得失。但在一百多年前的法国，莫泊桑笔下的一家人，却上演了一场冷暖极致的亲情闹剧：同一个人，落魄时被唾弃、被驱赶，富贵时被期盼、被追捧。贫富的落差，彻底改写了家人的态度。今天，我们一同走进世界短篇小说巨匠莫泊桑的经典作品《我的叔叔于勒》，在跌宕的情节、鲜明的对比中，看透世俗人心，读懂人性与亲情的重量。（板书课题、作者）

二、通读文本，梳理情节（3分钟）

请同学们自由默读全文，读通文本、梳理故事脉络，圈画文中描写家人对于勒不同态度的关键语句，整体把握小说内容。（模拟学生默读）

老师梳理本课重点字词与基础知识点：拮据、栈桥、褴褛、阔绰、恭维、诧异。本文采用第一人称叙事，以少年若瑟夫的视角串联全文，情节一波三折、跌宕起伏。

通读全文，我们可以清晰梳理出小说的核心情节线索，也就是家人对于勒的态度变化：最初，于勒挥霍家产，家人视他为“坏蛋、流氓”，将他扫地出门；后来听闻于勒海外发财，他瞬间变成全家的“希望、福音”，家人日日期盼、满心追捧；最后船上偶遇落魄贫穷的于勒，家人态度骤变，避之不及、万分嫌弃。

全文情节可概括为：盼于勒—赞于勒—遇于勒—躲于勒，层层转折、反差强烈，极具戏剧张力。接下来请全班齐读核心段落，感受文本冷静叙事