第26课 《出师表》10分钟试讲稿 说课稿 统编版语文九年级上册2026新教材 (1).docxVIP

第26课《出师表》10分钟试讲稿说课稿统编版语文九年级上册2026新教材

《出师表》10分钟试讲稿

一、情境导入，激趣入文（2分钟）

同学们，古人云：“读诸葛孔明《出师表》不堕泪者不忠。”一篇表文，穿越千年依旧动人心弦，字字含忠、句句藏情。三国末年，蜀汉基业未稳、时局危急，诸葛亮身负先帝托孤重任，即将率军北伐。临行之前，他字字恳切、句句肺腑，写下千古第一表文《出师表》，劝谏后主、剖白忠心、嘱托国事。今天，我们一同走进这篇千古名篇，品读赤诚文字，体悟鞠躬尽瘁的家国情怀与君臣大义。（板书课题、作者：诸葛亮）

二、诵读文本，疏通文脉（3分钟）

请同学们自由朗读全文，读准字音、把控文言停顿、读通语句，结合课下注释疏通文意，圈画重点文言字词与核心抒情、说理语句。（模拟学生朗读）

老师梳理本课核心文言知识点：重点掌握崩殂、疲弊、恢弘、妄自菲薄、卑鄙、驱驰、夙夜、驽钝、斟酌损益等实词；掌握古今异义、一词多义、词类活用现象，熟练掌握文中关键特殊句式。本文是古代臣子向帝王上书陈情言事的表类文体，兼具说理严谨性与抒情真挚性，语言质朴恳切、情感厚重深沉。

通读全文，我们可清晰梳理文章脉络：全文分为三层，首先分析蜀汉危急存亡的时局，向后主提出治国理政的三条核心建议；其次追忆先帝知遇之恩、自述身世经历，剖白自身鞠躬尽瘁的报国初心；最后明确君臣权责、表明北伐决心，殷殷嘱托后主励精图治、坚守基业。

接下