2026秋小学湘科版科学五年级上册第五单元 信息的传递《24 信息工程》教学设计.docxVIP

2026秋湘科版五年级上册科学《信息工程》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

一、教材分析

本课是湘科版小学科学五年级上册第五单元《信息的传递》第24课，是本单元总结提升课。教材立足学生生活经验，以智能手机为核心载体，串联现代信息传递技术，揭示单一智能设备背后是一套完整、庞大的信息工程系统。

课本原文核心内容：1.智能手机可实现通话、视频、导航、线上学习、移动支付等多种信息传递功能；2.智能手机的所有功能，并非设备独立完成，需要信号基站、互联网、卫星导航、大数据、云计算等多项技术协同支撑；3.人类经历五次信息革命，现代信息工程实现了信息高速、远距离、智能化传递，构建出互联互通的信息社会。

本课承接前期信息传递方式的学习，从“单一信息传递工具”上升到“系统信息工程”，落实新课标“技术与工程改变生活”核心概念，培养学生工程思维与科技创新意识，是小学阶段信息科技模块的关键收尾内容。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道智能手机是现代核心移动通信终端，了解信息工程由多项技术系统构成；掌握人类五次信息革命的发展脉络，明白信息工程支撑着现代社会的信息传递。

2.科学探究：能结合生活实例，探究智能手机功能背后的技术支撑；能通过小组讨论、案例分析，梳理信息工程的组成与作用，提升信息整理与探究归纳能力。

3.科学思维：建立“设备+系统+技术”的工程思维，区分单一科技产品与完整信息工程的差