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小学语文教学中培养学生文言文阅读与问题解决能力的策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，文言文阅读作为传统文化传承的重要载体，其教学效果直接影响学生语言能力的提升和人文素养的培养。然而，由于文言文语言简练、句式灵活，且文化背景与学生生活存在较大差异，导致学生阅读理解困难，问题解决能力不足。本文旨在探讨小学语文教学中培养学生文言文阅读与问题解决能力的有效策略，通过分析文言文教学的现状与挑战，结合教学实践，提出具体的教学建议，以期为教师提供参考，提升文言文教学的质量与效率。

**关键词**

小学语文；文言文阅读；问题解决能力；教学策略；传统文化

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**一、引言与背景**

文言文作为中华优秀