人教版七年级英语上册Unit 6 Do you like bananas Section B 2a2c 阅读课教学设计.docxVIP

人教版七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas?SectionB2a-2c阅读课教学设计

一、设计总论：理念、依据与整体构想

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对人教版七年级英语上册Unit6“Doyoulikebananas?”中SectionB的阅读板块（2a-2c）进行深度开发与重构。本单元主题属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”子主题，涉及饮食喜好、健康生活等内容。本节课的阅读材料“SportsStarEatsWell!”是一篇关于体育明星饮食习惯的访谈式短文，它不仅是对单元核心句型“Doyoulike...?”及食物词汇的复现与深化，更是将语言学习从个人喜好的简单表达，提升至探讨饮食选择与健康生活关系的思辨层面。

??本设计的核心理念是：以语篇为基石，以意义探究为主线，以素养发展为目标。我们摒弃将阅读课简化为词汇讲解和句子翻译的传统模式，转而构建一个多层次、交互式的深度阅读体验场。设计充分考虑了七年级学生的认知与心理特点：他们正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，好奇心强，乐于模仿和表现，但阅读策略和批判性思维尚在萌芽。因此，教学需通过具身化的活动、清晰的策略指导和有梯度的任务设计，引领学生完成从“学习阅读”（LearntoRead）到“通过阅读学习”（