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2026年秋人教版小学五年级英语上册第七单元第24课《MyDay》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋人教版小学五年级英语上册第七单元的第24课《MyDay》，单元主题为DailyLife，隶属于2026版义务教育英语新课标规定的“人与自我”主题语境下的“生活与学习”子主题，承载着培养学生用英语描述个人生活、形成健康生活意识的育人目标。

2.本单元围绕“我的一天”展开语言学习，第24课是单元的核心新授课，承接前几课时的词汇铺垫，整合听说读写技能训练，为后续单元的节假日活动、私人安排等话题学习打下基础，起到承上启下的作用。

（二）语料特点

1.本课语料围绕主人公Mike的一日作息展开，内容贴近学生实际生活，语言简单地道，核心句型重复率高，符合五年级学生的语言接受水平。

（1）语料中融入了时间介词at的用法、工作日与周末活动的区分，既落实了语言知识，也暗含了合理规划时间的情感导向。

（2）配套的活动设计贴合学生生活，引导学生联系自身实际运用语言，体现了新课标“学用结合”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生经过两年多的英语学习，已经掌握了基础的时间词汇（morning、afternoon、evening、oclock等）和常见的动作词汇，能够听懂简单的课堂指令，能用简单的句子表达个人基本情况，具备初步的听说读写基础。

2.学生在