2026年秋人教版小学五年级英语上册第3单元《MyFriend》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级英语上册第3单元《MyFriend》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026年秋人教版小学五年级英语上册第三单元，主题为MyFriend，隶属于2026版义务教育英语课程标准“人与社会”范畴下“人际交往”子主题，契合新课标以核心素养为导向、整合课程内容六要素的要求，承担着培养学生文明交往、表达自我的育人目标。

2.本单元围绕“描述朋友的外形特征、性格特点、兴趣爱好”展开语言学习，核心内容包括6个描述人物的形容词、两组核心交际句型，以及关于介绍朋友的对话和短篇语篇，承接四年级下册“介绍自己”的相关知识，进一步拓展第三人称描述与问答，为六年级后续学习人物类话题写作打下基础，在整个小学英语知识体系中起到承上启下的作用。

（二）语料特点

1.本单元语料贴近小学生日常生活，对话场景设置在学生课间谈论新朋友的真实情境中，语言地道简单，符合五年级学生的语言水平；语料中渗透了“欣赏朋友优点、乐于助人”的价值导向，自然落实立德树人的根本要求，契合新课标“主题引领，育人融合”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生经过两年系统的英语学习，已经掌握了简单的问候、自我介绍句型，积累了少量描述人物的基础词汇，对第三人称单数的变化有初步认知，具备基本的听说读写能力。

（1）大部分学生能听懂简单的课堂指令，能开口说简单的英语句子，但部分内向