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2026年秋人教版小学五年级英语上册第一单元《MyClassmates》优质课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课时是2026年秋季人教版小学五年级英语上册第一单元《MyClassmates》的第一整合课时，对应2026版义务教育英语新课标的“人与自我—校园生活与交往”主题语境，承载着培养学生用英语描述他人特征、开展日常友好交往的核心素养培养目标，将语言学习和学生真实校园生活紧密结合。

2.本单元核心语言知识围绕“描述同班同学的外貌与性格特征”展开，核心词汇为描述性格与个人特质的形容词，核心句型为询问人物特征的“What’s...like?”以及询问能力的“Canhe/she...?”，内容完全贴合五年级学生的日常校园生活，具有很强的实践性和应用性，能够直接服务于学生的真实语用需求。

（二）教材编排逻辑

1.本单元分为A、B、C三个教学板块，常规编排分为6个课时，本次授课按照新课标大单元整体教学要求，整合A板块“Let’slearn”核心词汇和“Let’stalk”核心会话，围绕“介绍我的同班同学”这个课时核心任务展开教学，既为后续读写板块、综合运用板块的学习打好语言基础，也为单元最终“制作班级特色同学档案”的大任务做好铺垫，实现单元教学的连贯性。

2.教材内容从对话感知到词汇学习再到综合运用，符合小学生从输入到输出的认知规律，本次整合教学将词汇融入会话