小学语文新部编版五年级上册第五单元习作例文风向袋的制作教案（2026秋详细版）.docVIP

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习作例文

风向袋的制作

【教材分析】

《风向袋的制作》是统编版五年级上册第五单元的略读说明文，属于程序性说明文。本文语言简洁、步骤清晰、逻辑性极强，详细介绍了风向袋的制作材料和完整制作流程，是一篇典型的介绍制作过程的说明文。本课承接单元精读课文《鲸》的学习，重点引导学生学习程序性说明文的阅读方法，体会作者按顺序、分步骤介绍事物的表达特点，学习条理清晰地介绍制作过程，为本单元“介绍一种事物”的习作提供流程类写作范例，重点培养学生的有序表达和实践操作能力。

【学情分析】

五年级学生已经通过《鲸》的学习，掌握了基础的说明方法和说明文阅读方法，具备一定的文本分析能力。但学生对于程序性说明文接触较少，不擅长梳理制作流程、把握步骤顺序，在介绍操作类事物时容易出现顺序混乱、表述不清晰的问题。同时，学生动手实践兴趣浓厚，适合通过自主阅读、梳理步骤、动手模拟的方式学习课文，教师需重点引导学生把握文章的说明顺序，学习有序表达。

【教学目标】

1.认识“桁、汰、褶”等生字，理解“风向标、褶皱、匀称”等词语的含义，扫清阅读障碍。

2.快速默读课文，准确梳理风向袋的制作材料和完整制作步骤，理清文章的说明顺序。

3.学习程序性说明文的表达方法，体会作者按步骤、有条理介绍制作过程的写作特点，掌握有序介绍流程的方法。

4.能够完整、清晰地口述风向袋的制作过程，初步学会有序介绍简单的手工制作流程。