2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第12课《圆明园的毁灭》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第六单元第12课《圆明园的毁灭》优质课教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课是2026年人教版小学语文五年级上册第六单元的开篇精读课文，单元以“勿忘国耻、振兴中华”为人文主题，以“结合相关资料，体会课文的思想感情，学习作者运用对比突出主旨的表达方法”为语文要素。课文采用“先扬后抑、对比反衬”的写法，用近2/3的篇幅铺陈圆明园昔日的辉煌价值，再用极简的笔墨刻画其被侵略者焚毁的惨状，前后形成强烈的情感冲击，是落实语文核心素养、实现文化育人的核心载体。

（二）育人价值

依照2026版义务教育语文课程标准要求，本课承担着三重育人功能：一是语言运用层面，引导学生掌握生字词、学习对比表达手法，提升读写能力；二是思维能力层面，通过资料整合、问题思辨，培养学生的逻辑思维与理性判断能力；三是文化自信层面，让学生感受中国古代劳动人民的智慧，认识近代屈辱历史的根源，树立“勿忘国耻、振兴中华”的责任感，形成理性爱国的价值认知；四是审美创造层面，引导学生体会中国古典园林的艺术价值，建立对中华优秀传统文化的认同感。

（三）跨学科关联

本课可联动道德与法治学科“近代中国反侵略历史”模块、美术学科“中国古典建筑审美”模块、历史学科“清代闭关锁国相关史实”模块展开跨学科学习，符合新课标“大单元融合教学”的要求。

二、学情分析

（一）认知基础

五年级学生已具备独立认读生字、梳理课