第4课 轮轴 教案新教材大象版科学五年级上册.docxVIP

第4课轮轴

【教学目标】

科学观念

1.知道像汽车方向盘这样由一个轴和一个轮组成的装置叫轮轴，轮轴也是一种简单机械。

2.理解轮轴的作用：用轮带动轴转动时省力；用轴带动轮转动时费力。

科学思维

能通过理想模型法，用轮轴装置模拟方向盘，通过实验数据分析归纳出轮轴的作用规律。

探究实践

1.能正确组装轮轴实验装置，分别探究“轮带动轴转动”和“轴带动轮转动”两种情况下用力大小的规律。

2.能准确记录实验数据，分析并总结轮轴的作用。

态度责任

1.培养严谨的实验态度和实事求是的记录习惯，体会理想模型法在科学探究中的应用价值。

2.感受轮轴对生活的便利，激发对工程设计的兴趣，乐于运用科学知识改善生活。

【教学重难点】

重点：认识轮轴的结构，理解轮轴省力或费力的规律。

难点：设计并完成“用轮带动轴转动”和“用轴带动轮转动”两种不同用力方式的对比实验；通过数据分析归纳出轮轴的作用规律。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：轮轴的作用1、轮轴的作用2）、轮轴装置、线绳、钩码、弹簧测力计等。

【教学过程】

教学环节

教学活动

问题与假设

1.情境导入：出示汽车方向盘图片，提出问题——观察汽车的方向盘，它由哪几个部分组成？推测它在工作时起到了什么作用？引导提出假设。

2.根据学生的猜想假设，聚焦核心问题：方向盘为什么能省力？这种装置有什么规律？

探究与结论

活动一：认识轮轴

1.教师介绍轮轴的概念：