小学三年级英语上册Unit 4 My classroom教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit4Myclassroom教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【核心素养导向】本单元教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的课程理念，以发展学生核心素养为宗旨，围绕“Myclassroom”这一与学生日常生活紧密相关的主题，构建具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动。课程设计充分体现语言学习与育人价值相结合的学科逻辑，引导学生在学习语言知识、发展语言技能的过程中，形成热爱集体、爱护公物、遵守秩序的良好品格。

【重要】本单元教学设计遵循“整体设计目标——立足单元整体，分课时渐进实施”的原则，将单元主题意义探究贯穿始终。教师通过对教材内容的深度整合与重构，创设真实的语言运用情境，设计层层递进的学习任务，引导学生在理解、表达和交流的过程中，逐步构建围绕“教室”这一主题的深层认知、态度和价值判断，实现从知识向能力、从能力向素养的转化。

【教学理念】秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和文化知识，建立知识间的关联；坚持学用结合，引导学生在应用实践类活动中内化所学语言和文化知识，加深理解并初步运用；坚持学创结