2026—2027学年第一学期七年级上册劳动教育教学计划及进度表（2022新课标 人教版）.docxVIP

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2026—2027学年第一学期

七年级上册劳动教育教学计划及进度表（2022新课标人教版）

一、指导思想

本教学计划严格依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编制，落实立德树人、五育并举根本任务，衔接小学六年劳动素养基础，立足小升初劳动素养过渡、规范进阶、能力转型核心学段定位。初中劳动教育侧重规范化、技能化、生活化、职业化、素养化进阶，摒弃小学体验式、趣味性劳动模式，聚焦实用生活劳动、传统工艺生产劳动、志愿服务性劳动三大核心领域，构建“实用技能+工艺实践+责任担当”的初中劳动育人新体系。

本学期以项目式劳动实践为核心载体，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人原则，注重劳动技能规范化、劳动思维科学化、劳动品质职业化培育，帮助学生完成从小学“体验劳动”到初中“技能劳动、责任劳动”的关键转型。纠正学生劳动随意化、技能不规范、实践不深入、责任意识薄弱等问题，涵养吃苦耐劳、精益求精、务实创新、乐于奉献的新时代劳动精神，夯实初中阶段劳动素养根基，为八、九年级高阶职业劳动、综合实践劳动学习筑牢基础。

二、学情分析

七年级是中小学劳动教育衔接的关键过渡期，学生已完成小学六年全套劳动学习，具备基础生活家务、简易烹饪、基础种植、手工创作与公益服务能力，但劳动认知、实操思维、素养层级与初中育人要求存在明显差距