2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《麻雀》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《麻雀》教案

一、教材分析

（一）课文定位与内容

1.本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第五单元的第一篇精读课文，改编自俄国作家屠格涅夫的同名散文，讲述了作者打猎途中，亲眼目睹一只弱小的老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身保护幼雀的故事，刻画了老麻雀勇敢伟大的母亲形象，文字质朴但情感冲击力极强。

（1）课文按照事情发展的顺序展开，脉络清晰，细节生动，是落实单元语文要素的典型范本。

（2）文本既承载着情感育人的价值，又承担着指导表达的功能，符合第三学段语文教学的要求。

（二）单元要素与新课标对接

1.本单元是习作单元，核心语文要素是“体会作者是怎样把事情写清楚的”，要求学生“学习按一定顺序把事情的过程写清楚”。

（1）2026版义务教育语文课程标准要求第三学段学生“能理清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法”，本课完全贴合这一要求，通过作者的真实观察，为学生展示了“把事写清、把人写活”的具体方法，有利于落实语文核心素养中语言运用、思维能力的培养目标。

（2）本课通过对生命细节的刻画，能引导学生感悟母爱的伟大，培养对生命的敬畏，对接了文化自信与审美创造的核心素养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生已经有四年的语文学习积累，能独立完成预习识字，正确朗读课文，对记事类文章已经掌握了“起因