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37、雨后

闸北区洛川东路小学韩妮嘉

【教学目标】

1、认识本课4个生字，辨析“辨辫辩瓣”4个形近字，能用“兴奋”和“骄傲”两个词语造句。

2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

3、继续巩固边读边思的阅读习惯。能联系诗歌内容，想像眼前出现的情景。

4、在阅读的过程中，逐步感受诗歌所反映的童真与童趣。

【教学过程】

一、谈话引入，揭示课题

1、师：说说你什么时候最开心？或者什么事，你感到最开心？

2、揭示课题。板书课题：37、雨后

（指名读课题，齐读课题）

3、交流预习中查找的资料，初步了解冰心其人。

媒体出示补充资料：

冰心，原名谢婉莹，1900年生于福建闽侯县，女作家，文学研究会成员。主要作品有短篇小说集《超人》，诗集《繁星》，散文集《寄小读者》等。作品色彩鲜明，清新绚丽，给人如诗如画的美感，语言具有音乐性。

二、朗读感知

1、范读诗歌，整体感知。

想像一下在你的眼前出现了怎样的场景？

2、学习字词。

（1）学习生字：踩溅撅辫

出示：撅的笔顺

（2）比一比，再组词。

出示：

辨（）辫（）辩（）瓣（）

3、指名读课文，教师正音。

三、研读诗歌

1、轻声读诗歌，想象一下在你眼前出现了怎样的场景？（媒体出示）

嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋