2026年秋人教版小学五年级语文上册第十单元第37课《老舍》说课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第十单元第37课《老舍》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课文是统编人教版2026年审定版小学五年级上册第十单元第37课精读课文，隶属于“现当代文学名家风采”单元主题，单元语文要素为“结合背景资料，理解作家的创作风格与人格特质”。课文由三部分构成：第一部分是老舍生平叙事，以时间为脉络呈现他从北京贫民家庭出身到获得“人民艺术家”称号的人生轨迹；第二部分是经典作品选摘，收录了学生此前学过的《猫》《母鸡》片段，以及《骆驼祥子》《茶馆》《小坡的生日》的节选内容；第三部分是实践拓展任务，引导学生链接生活体会老舍的“京味”语言风格。

（二）教材价值

教材编写严格贴合2022版（2026年修订）义务教育语文课程标准要求，聚焦核心素养四个维度落实育人目标：一是语言运用层面，引导学生体会平实生动、接地气的“京味”表达特点，丰富学生的语言积累；二是思维能力层面，通过生平梳理、资料探究任务，提升学生的信息整合、逻辑梳理能力；三是审美创造层面，引导学生感受老舍作品中烟火气的审美特质，提升文学审美感知力；四是文化自信层面，帮助学生理解“人民艺术家”的精神内核，建立对中国现当代文学名家的认同感，自觉传承中华优秀文艺传统。

（三）教材衔接

此前学生已在三年级、四年级分别学习过老舍的《猫》《母鸡》两篇短文，对老舍的语言风格有初步感知，本课文是对旧知的系统延伸，同时为后续