2026年秋人教版小学五年级语文上册第十二单元《草船借箭》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第十二单元《草船借箭》教案

一、教材分析

（一）文本定位

本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第十二单元的精读课文，改编自元末明初小说家罗贯中的古典名著《三国演义》第四十六回，故事发生在赤壁之战前夕，讲述了诸葛亮面对周瑜的刁难，借助大雾天草船向曹操借得十万支箭的故事，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，是古典名著中家喻户晓的经典片段。

（二）素养价值

本单元的语文要素是“阅读古典名著，感受人物形象，学习借助文本细节推想人物特点，拓展整本书阅读视野”，完全贴合2026版新课标提出的“培养文化自信，发展语言运用，提升思维能力，以核心素养为导向开展语文教学”的要求。本课既可以训练学生梳理长文章脉络、概括内容的能力，又可以引导学生掌握“关键词切入+文本细读”的名著阅读方法，还能让学生感受中华传统文化中谋略智慧的魅力，激发阅读四大名著的兴趣，具有承上启下的教学价值。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经累计认识常用汉字2500个左右，具备独立阅读浅近叙事性作品的能力，此前已经接触过《西游记》等四大名著的节选片段，对“古典名著”的文体特点有初步感知，但多数学生对东汉末年三国鼎立的历史背景不熟悉，对周瑜、诸葛亮等人的人物关系认知模糊，对“妒忌”“推却”“弓弩手”这类略带文言色彩的词语需要进一步点拨理解。

（二）能力特点

五年级学生好奇心强，喜欢情节曲折、