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2026年秋人教版小学五年级语文上册第十单元第32课《草原》教案

一、教材分析

（一）本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第十单元第32课，隶属于“家国山河·民族共情”主题单元，单元语文要素明确为“体会课文表达的思想感情，学习情景交融的表达方法”，与单元前序篇目《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》共同形成“自然感知—文化浸润—价值认同”的能力进阶链条，完全契合2026版义务教育语文课程标准第三学段“梳理、欣赏文学作品的语言和表达，感受中华文化的魅力，铸牢中华民族共同体意识”的核心要求。

（二）课文是老舍先生1961年赴内蒙古草原慰问访问后创作的散文，全文以作者的行程为线索，依次描绘了草原风光图、远道迎客图、盛情款待图、联欢话别图四个场景，将草原的自然美、蒙族同胞的人情美、两族人民的情谊美融为一体，最终以“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的主旨句收束，语言质朴灵动、充满京味儿生活气息，既保留了老舍作品一贯的细腻生动，又承载了民族团结的厚重价值，是落实语文核心素养“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四维目标的典型载体。

（三）教材在课文旁设置了3处思考批注、课后设置了“背诵积累”“词句品析”“写法迁移”三类习题，兼顾基础夯实与能力提升，为教学环节设计提供了明确的方向指引。

二、学情分析

（一）五年级学生处于义务教育语文学习第三学段，此前已经学习过老舍的《猫》《母鸡》等作品，