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2026年中考数学一轮复习：圆的有关性质教案

一、教学基本信息

项目

内容

课题

圆的有关性质

课时

1课时（45分钟）

课型

一轮复习课

适用年级

九年级

中考占比

约10-14分（选择题1题，填空题1题，解答题1题（常与三角形、四边形、相似结合），属于中档偏难得分题，难度中等偏上但易因定理混淆、辅助线不会作、漏写条件失分）

核心素养目标

几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识

二、教学目标

1.知识与技能

掌握圆的核心定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合，定点为圆心，定长为半径；明确同圆/等圆中，半径相等、直径是最长的弦

掌握圆的核心性质：

1.对称性：圆是轴对称图形（任意直径所在直线都是对称轴），也是中心对称图形（对称中心是圆心）

2.弧、弦、圆心角关系定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等（三者知一推二）

3.圆周角定理：圆周角等于同弧所对圆心角的二分之一；直径所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径

4.垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧；平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧

掌握垂径定理的推论、圆周角定理的推论，能识别“知二推三”的模型（垂径定理：垂直、平分弦、平分弧，知二推三）

掌握圆相关辅助线的作法：遇弦作弦心距、遇直径作圆周角、遇弧作圆心角

掌握圆性质在求弦长、半径、弧