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地理实践力培养策略在高中地理教学中的创新与应用论文

**摘要**

地理实践力作为新时代高中生地理核心素养的重要组成部分，其培养策略的创新与应用对提升地理教学质量、促进学生全面发展具有关键意义。本文立足高中地理教学实际，从学生地理实践能力不足及传统教学模式的局限性出发，分析地理实践力培养的现实需求，并提出创新策略，以期为高中地理教学提供实践参考。研究表明，通过情境化教学、跨学科融合及信息化手段的引入，能够有效激发学生的地理实践兴趣，增强其解决实际问题的能力。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学创新；核心素养；实践策略

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**一、问题的提出**

地理实践力是指学生在真实或模拟情境中，