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2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第三单元《学习伴我成长》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元严格落实2026版义务教育道德与法治课程标准中“健全人格”维度“养成积极向上的学习态度，具备自主学习、终身学习的意识与能力”，以及“责任意识”维度“能够对自我的学习与成长负责，主动规划个人发展”的五年级学段要求，是五年级上册衔接“自我认知”与“社会参与”的核心单元，上承第二单元“我们是学校的小主人”的规则意识培养，下启第四单元“我们的公共生活”的社会责任教育，既聚焦学生当下的学习生活痛点，又着眼学生终身发展的核心需求。

（二）内容构成

本单元共设置3课，第6课《学习无处不在》侧重引导学生打破“学习=书本学习”的认知误区，建立“处处可学、时时能学”的大学习观；第7课《做学习的小主人》侧重方法指导，帮助学生掌握时间管理、情绪调节、工具运用等实用学习技能；第8课《学习点亮未来》侧重价值引领，帮助学生理解学习的个人价值与社会价值，树立终身学习的理念。

（三）编写特点

2026年秋人教版教材选取的案例全部来自10-11岁学生的真实生活场景，比如“课间和同学学跳皮筋”“跟着短视频学做手工”“爷爷奶奶学用健康码”“AI工具辅助学习”等，兼具时代性与趣味性，符合五年级学生的认知规律，同时设置了“探究分享”“实践体验”“辨析讨论”等互动板块，避免空洞说教，突出学生的主体地位。

二、学情分析

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