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2025-2026学年人教版高中语文必修一教学工作总结

一、教学基本情况概述

2025-2026学年第一学期，本人承担高一年级3个班（共162名学生）的语文教学工作，使用人教版高中语文必修一教材。本册教材以“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”为核心模块，涵盖现代诗、古代记叙散文、写人记事散文、新闻与报告文学4个阅读单元，以及“心音共鸣·写触动心灵的人和事”“亲近自然·写景要抓住特征”等4个写作专题，同时配套“成语：中华文化的微缩景观”“对联：中华传统文化的瑰宝”2个梳理探究专题。

本学期教学总课时为72课时，其中阅读教学42课时、写作教学18课时、梳理探究与口语交际8课时、测试与讲评4课时，整体教学进度符合学期初制定的教学计划，无滞后或超前情况。期末统考中，所教班级语文平均分112.7分，超出年级平均分3.2分，优秀率（120分以上）达28.4%，及格率（90分以上）达97.6%，完成了学期初设定的教学目标。

二、核心教学工作落实情况

（一）阅读教学：立足文本，落实核心素养

1.分层推进阅读任务

现代诗单元（第一单元）：以《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》为核心，通过“诵读感知—意象分析—情感探究—仿写创作”四步教学法，引导学生掌握现代诗的意象赏析方法。组织学生开展“现代诗朗诵会”，3个班共提交原创诗歌作品47首，其中12首入选校文学社刊物。

古代散文单元（第二单元）：重