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2025-2026学年苏教版小学数学六年级上册教学工作总结

一、教学基本情况概述

本学年我担任六年级1班、2班数学教学工作，两个班共有学生98人，其中1班49人，2班49人。本册教材为苏教版小学数学六年级上册，涵盖“长方体和正方体”“分数乘法”“分数除法”“解决问题的策略（假设法）”“分数四则混合运算”“百分数”“整理与复习”7个单元，穿插“表面积的变化”“树叶中的比”2次综合实践活动，以及“动手做”“思考题”等思维拓展内容。全学年教学时长共20周，其中新授课15周，复习课3周，综合实践与测评2周，教学任务按计划全部完成。期末统考两个班平均分分别为95.4分、94.9分，较期中提升4.6分、4.4分；整体达标率99.1%，优秀率（85分及以上）为80.2%，较上学期提升7.5个百分点；学困生转化效果显著，期初4名未达标学生全部期末达到合格线，1名较期初提升27分。

二、核心教学工作开展情况

（一）单元教学精准落地

1.“数与代数”模块教学

针对六年级运算能力要求（掌握分数四则混合运算、百分数乘除、假设法解决问题）、学生“分数乘法约分错误、分数除法颠倒分子分母错误、百分数应用题找不准单位‘1’、假设法步骤混乱”的共性问题，采用“情境+算理”教学模式：用“分蛋糕”“购物打折”“浓度配比”等生活情境引入运算，用线段图、方格纸演示“分数乘分数就是分子乘分子、分母乘分母”“除以一个数等于乘