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2026年中考数学一轮复习：图形的相似教案

一、教学基本信息

项目

内容

课题

图形的相似

课时

2课时（90分钟）

课型

一轮复习课

适用年级

九年级

中考占比

约10-13分（选择题1-2题，填空题1题，解答题1题，常与全等、四边形、圆、三角函数结合作为中档题或压轴题）

核心素养目标

几何直观、逻辑推理、运算能力、模型观念、空间观念

二、教学目标

1.知识与技能

掌握相似图形、相似多边形的定义与性质，明确相似与全等的区别与联系

熟练背诵相似三角形的判定定理（AA、SAS、SSS），明确各定理的适用条件

掌握相似三角形的性质：对应角相等，对应边成比例，周长比等于相似比，面积比等于相似比的平方

能运用相似知识解决几何证明、计算问题，会结合全等三角形、四边形、圆、三角函数进行综合运算

掌握位似图形的定义与性质，能利用位似放大或缩小图形，会求位似中心坐标

2.过程与方法

通过知识梳理构建“相似图形→相似三角形判定→相似三角形性质→位似”的知识网络，提升归纳总结能力

通过典例精讲和专项训练，掌握中考高频考点的解题方法，提升几何推理和运算准确率

通过易错点辨析，养成规范书写证明过程、分类讨论的习惯，减少不必要的失分

3.情感态度与价值观

体会相似作为平面几何核心内容的价值，感受特殊与一般、转化与化归的数学思想

通过解决综合问题，提升分析问题和解决问题的能力，建立一轮复习的信心

培养严