（2026秋新修订）苏教版四年级科学上册《3.鸟类》PPT课件.pptxVIP

第一单元动物大家族;这些动物有什么共同的特点？

它们和我们上次课学的鱼类有什么不同？;观察鸽子的外形特征;与鸽子相比，有哪些相同之处？;鸟类的共同特征;你认为它们属于鸟类吗？;;研究鸽子的正羽;研究鸽子的绒羽;实验视频;实验方法;冬天人们为什么穿羽绒服？;这些鸟的喙有什么不同？

它们分别适合吃什么样的食物？;鸟儿不管长出什么样的喙，都是为了寻找食物。是适应自然和生存的一种结果。;这些鸟的足有什么特点？

它们分别适合在什么环境生活？;在你家附近寻找两种鸟，

把它们如实地画下来;本单元依据2022版科学新课标生命科学领域要求编排。单元以动物分类为主线，引导学生依据有无脊柱，区分脊椎动物与无脊椎动物，系统探究鱼类、鸟类、哺乳动物典型特征。课程安排搭建脊椎模型、观察鱼的游动等分组实验，训练观察对比、归纳概括能力。结合大量生活实例辨析易混淆动物，认识我国珍稀野生动物。单元注重引导学生建立生物形态结构适应生存环境的认知，渗透生物多样性保护教育，培育尊重生命、爱护野生动物的意识，循序渐进提升学生科学分类思维与自主探究素养。;谢谢观看