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幼儿园小班泡沫垫创意游戏教案（三篇精编）

教案一：泡沫垫上的小世界——小班创意拼摆游戏

一、课题名称

《踩一踩、拼一拼——泡沫垫上的奇妙旅行》

二、教材分析

小班幼儿刚从家庭走进集体，对新鲜事物充满好奇却又带着几分怯意。泡沫垫这种材料，说来也寻常——软软的、弹弹的、颜色花花绿绿，踩上去像踩在云朵上。可对三四岁的孩子而言，这就是一片可以任意闯荡的新大陆。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域指出，3-4岁幼儿应喜欢参加体育活动，在艺术领域则提出喜欢摆弄、操作各种材料。泡沫垫恰好把这两样揉在了一起：既能踩能跳，又能拼能摆。我带小班这几年，发现孩子们对脚下的东西有种天然的迷恋——他们喜欢脱了鞋踩上去，用脚趾头去感受那种柔软的回弹。这种触感体验，是任何电子屏幕都给不了的。

人教版《幼儿园渗透式领域课程》小班上册我的身体主题中，也有借助材料感知身体动作的相关内容。本节课将泡沫垫作为核心材料，引导孩子在拼摆中认识颜色、形状，在踩踏中感受身体的力量。

三、教学目标

认知目标：认识泡沫垫的基本颜色（红、黄、蓝、绿），能说出至少两种颜色名称；初步感知拼在一起和分开的空间概念。

技能目标：能将泡沫垫铺平、叠高、围合，完成简单的平面拼摆造型；能在垫上完成走、踩、跳等基本动作。

情感目标：愿意与同伴共享材料，体验合作拼摆的乐趣，在游戏中建立初步的规则意识。

四、教学重点与难点

重点：掌握泡沫垫的平铺与