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小学英语四年级上册《一日之计》单元第一课时教案

一、课标依据与单元整体分析

（一）课标依据

本节课设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学阶段（三级）的具体要求。在语言能力维度，聚焦“理解与表达”主题相关信息，围绕“人与自我”主题范畴下的“日常作息与健康生活”子主题展开。课标强调学生在真实情境中运用语言做事情的能力，本节课的核心任务即引导学生运用所学语言知识，询问并描述个人作息时间，进行简单交流。在文化意识层面，渗透守时、规律作息的健康生活观念。在思维品质上，通过时间对比、计划制定等活动，发展学生的观察、比较、逻辑思维和初步的批判性思维。学习能力方面，注重引导学生通过合作探究、资源整合等方式，学会管理自己的学习和生活。

（二）单元整体分析

本单元主题为“DailyRoutine”（日常生活作息），隶属于“人与自我”主题范畴。单元大观念为“规律作息是健康生活与高效学习的基石”。本课时作为单元起始课，承担着单元语言知识筑基与主题意义初步感知的核心任务。

1.单元内容结构：本单元共四课时。第一课时（本节）重点学习核心句型“Whattimedoyou...?”及其答句“I...at...o‘clock.”，并掌握getup,havebreakfast等基础动词短语。第二课时将拓展学习halfpast,quarterto等非整点时间表达。第三课时