2026年秋人教版小学五年级语文下册第三单元第15课《威尼斯的小艇》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文下册第三单元第15课《威尼斯的小艇》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2026年秋人教版小学五年级语文下册第三单元的精读课文，本单元以“异域风情”为主题，单元语文要素明确为“体会静态描写、动态描写的表达效果，学习运用动静结合的写法写清楚景物特点”，承载着落实2026新课标第三学段阅读与表达要求的核心任务。2026版义务教育语文课程标准提出，第三学段要引导学生“梳理概括文本内容，体会作者思想感情，初步领悟文章基本表达方法”，还要“初步感受不同文化的多样性，培养开放包容的文化心态”，《威尼斯的小艇》完全符合这一要求，是落实语文核心素养的优质载体。

（二）文本特点

本文是美国作家马克·吐温的一篇写景散文，课文围绕威尼斯小艇，依次写了小艇的作用、外形特点、船夫的驾驶技术以及小艇与威尼斯人日常生活的密切关系，以形神兼备、动静结合的写法，展现了水上名城威尼斯的独特风情。文章语言生动准确，构思精巧，将景物描写和人文生活融为一体，既让读者感受到异域风光的美，又能体会到作者高超的写作技巧，适合引导学生在品味语言的过程中学习表达方法。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生处于第三学段，已经具备独立识字能力，累计认识常用汉字2800个左右，能借助工具书自主解决生字词问题；之前已经学习过《桂林山水》《黄山奇石》等多篇写景散文，能初步梳理课文主要内容，对静态描写、