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一年级上学期劳动教学计划（全套）

一、指导思想

本劳动教学计划严格对标中小学劳动教育相关课程标准与学段育人要求，立足小学一年级学生身心发展规律、认知特点与生活成长需求，确立科学、贴合低年级学情的教学指导核心。劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，是全面发展素质教育的重要组成部分，聚焦学生劳动素养培育，坚持以学生亲身实践、动手操作为核心，摒弃单一理论灌输模式，构建“生活实践为主、技能习得为辅、素养培育为魂”的低年级劳动教学体系。

一年级作为小学阶段劳动教育的启蒙关键期，教学工作始终坚持生活化、趣味化、常态化、基础性的教学原则，紧扣低年级劳动教育“以个人生活起居为核心，培养劳动意识、养成劳动习惯、感知劳动价值”的学段核心目标。依托校园日常生活、家庭生活场景、校园公益实践等多元载体，引导学生主动参与基础劳动实践，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观，破除惰性思想，建立“自己的事情自己做”的独立意识。

同时，本计划深度衔接核心素养育人要求，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养贯穿整个学期教学全过程。通过循序渐进的劳动实践教学，让学生在动手操作、亲身体验、反复实践中积累基础劳动经验，掌握基础劳动技能，养成自律自理的良好习惯，培育勤俭节约、认真踏实、乐于奉献的优良劳动品质，为学生小学阶段乃至终身劳动素养的发展筑牢启蒙根基。