26.2.3 二次函数y＝ax^2＋bx＋c的图象和性质（第1课时 探究二次函数y＝ax^2＋bx＋c的图象和性质）导学案（解析版） (1).docxVIP

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26.2.3二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质（第一课时探究二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质）

（导学案）

（1）掌握用配方法将y=ax2+bx+c(a≠0)化为顶点式的方法；熟记二次函数一般式的对称轴、顶点坐标公式；熟练掌握一般式二次函数的开口方向、增减性、最值性质，能利用公式和性质解决基础题型.

(2)经历“配方转化—公式推导—性质归纳—例题应用”的完整探究过程，提升代数变形、逻辑推理、数形结合分析问题的能力，体会转化、归纳的数学思想.

（3）通过自主推导公式、归纳性质，感受数学知识的连贯性和统一性，增强自主探究意识和学习自信心；在数形结合分析问题中体会数学的严谨性和逻辑性，提升数学核心素养.

重点:用配方法将二次函数一般式化为顶点式；掌握二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象性质（开口、对称轴、顶点、增减性、最值）；能利用公式和性质解决基础计算、图象分析问题.

难点：一般式二次函数顶点坐标、对称轴公式的推导过程（配方的代数变形逻辑）；结合对称轴准确判断二次函数在任意区间内的增减性，区分最值与函数增减变化的关联.

第一环节自主学习

温故知新：

创设情景，引入新课

复习回顾:（1）我们之前学习的二次函数顶点式是什么？它的优势是什么？（2）说出y=2(x-1)2+3的开口方向、对称轴、