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小学信息技术：校园雨水收集系统设计与编程实践案例分析论文

**摘要**

本论文以小学信息技术课程为背景，探讨校园雨水收集系统设计与编程实践案例的教学价值。通过分析校园环境与信息技术融合的教学需求，结合雨水收集系统的实际应用，提出以项目式学习（PBL）为载体，培养学生的动手能力、创新思维与环保意识。研究发现，该案例不仅提升了学生的技术实践能力，还促进了跨学科知识的整合，为小学信息技术课程的教学改革提供了实践参考。

**关键词**

小学信息技术；雨水收集系统；项目式学习；编程实践；环保教育

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###**一、背景分析**

（一）**校园环境与信息技术融合的教学需求**

校园作为学生学习与生活