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小学校园周边公共文化活动对学生艺术兴趣培养的实证分析论文

**摘要**

本研究以小学校园周边公共文化活动为切入点，探讨其对培养学生艺术兴趣的实证影响。通过问卷调查、行为观察和案例分析，发现公共文化活动能够显著提升学生的艺术感知力、参与热情和创造性思维。研究强调，政府、学校与社区应协同构建多元化艺术活动平台，为儿童提供沉浸式艺术体验，促进美育教育落地。

**关键词**

校园周边公共文化活动；艺术兴趣；实证分析；美育；儿童发展

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**一、概念阐述**

公共文化活动是社区艺术资源与教育需求的有机融合，其本质是通过非强制性、开放性的艺术实践，激发儿童对美的感知与创造。这类活动区别于课堂教学，更注