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《初中美术教育中传统工艺校本课程开发与创新研究》论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化自信崛起的双重背景下，传统工艺教育作为中华优秀传统文化传承的重要载体，其校本课程开发与创新已成为初中美术教育亟待解决的现实课题。本研究以“传承文化基因、赋能审美素养”为核心目标，通过实地调研、案例分析和教学实验，探讨传统工艺校本课程开发的原则、路径与创新策略。研究发现，校本课程需立足地域特色与学情需求，构建“生活化、项目化、数字化”的融合模式，并通过跨学科协作与家校共育机制提升课程实效。研究结论为初中美术教育提供传统工艺课程建设的实践参考，助力学生形成文化认同与审美创新能力。

**关键词**

传统工艺；校本课