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初中英语口语教学中的互动策略与效果评估分析论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语能力的培养已成为初中英语教学的核心目标之一。互动策略作为提升口语教学效果的关键手段，通过创设真实语境、激发学生参与热情，有效突破传统课堂的局限性。然而，当前初中英语口语教学中仍存在互动形式单一、评价体系不完善等问题，导致教学效果难以达到预期。本文结合教学实践，从互动策略的多样化应用与效果评估体系构建两个维度，探讨如何优化初中英语口语教学，为提升学生口语交际能力提供实践参考。

**关键词**

初中英语；口语教学；互动策略；效果评估；交际能力

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**一、引言**

英语作为一门实践性极强的