第2课时　8、7、6加几教案.docxVIP

第2课时8、7、6加几

【教学内容】

教科书P91～92例2、例3，完成教科书P91“做一做”和P92“做一做”。

【教学目标】

1．运用已有经验，自主探究8、7、6加几的计算方法，进一步灵活运用“凑十法”“交换加数位置”的方法正确计算。

2．在探究过程中感悟“凑十法”在20以内进位加法中的广泛应用，在不同算法的交流中，增强主动优化算法的意识，形成初步的运算能力，发展数感。

3．感受数学知识的内在联系，体验数学学习的乐趣。

【教学重点】

引导学生理解8、7、6加几的算理，能正确计算。

【教学难点】

引导学生灵活运用“凑十法”和“交换加数位置”的计算方法。

【教学准备】

课件、小棒。

【教学