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- 2026-07-26 发布于云南
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第3课时数量关系
【教学内容】
教科书P105有关数量关系内容及P107“应用提升”第3题,完成教科书P109~110“练一练”第7、10、11题及思考题。
【教学目标】
1.引导学生对所学的加、减法实际问题解决方法进行复习与梳理,构建基本的解题思路模型。
2.在解决问题的过程中,培养学生利用画图的方式表达数量关系及有序观察、从多角度提问的能力,并提高解决问题的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣,培养良好的学习习惯。
【教学重点】
引导学生分析加、减法解决问题的数量关系,进一步理解加、减法运算的意义。
【教学难点】
引导学生沟通加法(或减法)问题之间的联系,形成初步的模型意识。
【教学准备
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