第二单元 第03课时 小数乘分数（教学设计）数学人教版六年级上册2026秋.docx

第二单元第3时小数乘分数教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）地位作用

本课时是分数乘法单元的拓展延伸课，承接分数乘整数、分数乘分数的前置知识，是整数、小数、分数三类乘法运算融会贯通的关键内容。学生已经掌握分数之间、小数与整数、分数与整数的乘法计算，但尚未掌握**小数与分数混合相乘**的运算思路；本课依托转化思想打通新旧运算壁垒，完善分数乘法完整知识体系，为后续分数小数混合四则运算、复杂分数实际应用题、百分数相关计算奠定核心基础。

（2）内容呈现

教材以松鼠尾巴长度生活化情境引入，设置两道递进例题：例题3（1）围绕“松鼠欢欢身体长2.1dm，尾巴是身体的，求尾巴